部分城市和农村大多数的贫困家庭的孩子生活困难、交通困难的问题亟待解决。“两免一补”政策的出台虽然解决了很多贫困学生上学的问题，但他们的家庭生活和交通不便的困难仍然是困扰义务教育的问题。建议建立贫困家庭义务教育对象的长效机制，解决他们的生活困难和交通困难的问题，确保学生的安全和受教育的质量。

　　义务教育阶段的教师队伍建设有待加强。从去年开始，国家开始在教育部直属师范大学实施师范生免费教育试点，这对于教师队伍的培养和教师队伍素质的提高有很大的促进作用，但还需要进一步从根本上解决教师的培养问题。建议扩大实施师范生免费教育试点范围，对优秀的师范生给与就业的保障，提倡他们到农村去工作，并给予相应的激励政策，同时对贫困的师范生给予适当的生活费，让真正有能力致力于教育事业的人才充实教师队伍，确保教师素质和教育质量的提高。

　　民办教育要与公办教育享受同等的办学待遇。这几年，教育的均衡发展问题一直备受社会各界的关注，国家在教育公平上也迈出了重大步伐，对民办教育制定了一系列的支持和扶持政策，但支持和扶持力度还有待加强。建议在优化公办教育的基础上，大力发展民办教育，让民办教育享受公办教育同等的办学政策，如在学校的规划用地、项目贷款、师资队伍建设、招生计划、办学和教学投入等方面出台一系列扶持民办教育发展的政策措施。这对于降低政府的财政投入，促使教育社会化，提高教育质量、提高教育的普及范围等方面都有重大的促进作用。

　　要大力支持职业教育。职业教育是培养具有较强动手能力的蓝领的新型教育行业，是国家现代农业、工业和科学技术的保证。总理的报告中提到要大力发展职业教育，加强职业教育基础能力建设，深化职业教育管理、办学、投入等体制改革，培养高素质技能型人才，这将开启职业教育发展的新篇章。职业教育的发展，体制改革是关键。要加大职业教育的支持力度，建立一套行之有效的投入和管理机制，让职业教育真正达到培养高级技能人才的目标。现在有很多职业教育，为了降低成本，减少实验室，减少操作车间，减少教研室，甚至设置一些不要试验、不要操作、不要研究的专业，这必然不能培养出真正的蓝领技术工人。我们要高度重视高技能人才在现代化建设中的作用，大力发展职业教育，加快实现我国从人力资源大国向人力资源强国的转变。

责任编辑:小小
作    者: